2014年教育部正式啟動“全面改薄”工程。按照要求我省先后制定出臺了一系列制度,、標準,，多渠道籌措資金，持續(xù)加大投入,，合力推進工程建設,。
“全面改薄”是一個整體改善貧困地區(qū)薄弱學校辦學條件，讓義務教育學校舊貌換新顏的有效舉措,。我省按照“一校一本一圖”的要求,，精準分析每所學校的辦學條件缺口，以“缺什么補什么”“一校一策”的原則,，從最薄弱的地區(qū),、最薄弱的學校、最薄弱的環(huán)節(jié)入手,，全力推進義務教育薄弱學?；巨k學條件項目建設。
海南州興?？h九年一貫制學校副校長 黨香桂: 2017年國家投資建設了教學樓,、風雨操場、學生食堂等等,，建筑面積達7200平米,，總投資2040萬元,，2018年國家又投資建設了1800平米的女生宿舍，以及室外的一些配套設施,，投資1236萬元,。
乘著“全面改薄”的東風，我省一座座農(nóng)牧區(qū)學校和大山深處的教學點,，成為大草原上,、山溝溝里最漂亮的建筑。嶄新的教學樓,，多功能的操場,，標準化的食堂，讓人眼前一亮,。在興?？h九年一貫制學校的生物實驗室，生物教師劉積斌正在實驗室給學生們上課,。
海南州興?？h九年一貫制學校教師 劉積斌：自改薄項目實施以來，學校實驗室增添了物理,、化學,、生物等的上百件實驗器材，而且還在教室安裝了電子白板和投影儀組成的“班班通”設備,。改變了以往的教學模式,，使抽象的知識變得形象具體化，使學生更容易理解掌握知識點,。
海南州興?？h九年一貫制學校學生 甘海珍：在實驗室里我們可以去觀察顯微鏡下的各種細胞，老師和我們一起互動,，讓我們學到更多的知識,。
5年來，我省累計落實資金75.18億元,，建設校舍面積183.57萬平方米,、室外運動場地面積340.41萬平方米及校園配套附屬設施，配備教學儀器和信息化設備等,，通過實施全面改薄,極大地改善了我省農(nóng)牧區(qū)1889所中小學辦學條件,推動了城鄉(xiāng)義務教均衡發(fā)展,。
海南州興海縣第二民族寄宿制小學校長 旦正太：我校先后修建4棟教學樓,、2棟學生宿舍,、一棟食堂和一棟風雨操場，投入了大量的教學設備和食堂設備，這樣大大改善了我校的辦學條件,。
海南州共和縣廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學校長 華旦尼瑪：以前我們學校都是平房,，教學生活條件很差。現(xiàn)在有了現(xiàn)代化的教學設備,，功能齊全的教師，食堂也是比較干凈衛(wèi)生,，冬天不用煤爐子取暖了,。
“全面改薄”讓全省義務教育薄弱學校基本辦學條件得到明顯改善,，突出問題得到有效解決,。截至2019年9月，全省1889所(含教學點,、十二年一貫制學校)義務教育階段學?；具_到“20條底線要求”。全省已有42個縣（市,、區(qū)）通過國家縣域義務教育基本均衡發(fā)展評估驗收,。
