王潤宇
2010年,，黨中央作出對口支援青海的重大戰(zhàn)略部署。10年來,，我們充分借助國家部委,、中央企業(yè)和浙江省在智力、資金,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的巨大優(yōu)勢,，緊盯海西工作弱項，破發(fā)展瓶頸,、強造血功能,，補人才短板、提干部能力,，充分發(fā)揮“組團式”幫扶優(yōu)勢,，有效填補醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)空白，持續(xù)打造品質(zhì)教師人才隊伍,，在海西貫徹省委“一優(yōu)兩高”戰(zhàn)略中培養(yǎng)了一批水平高,、留得住，能戰(zhàn)斗,、敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹咳瞬抨犖?，為現(xiàn)代化強州建設(shè)軟實力提升提供了堅強人才智力支撐?？傮w來講,，有這樣幾點深刻體會和經(jīng)驗啟示。
一,、不折不扣深信篤學(xué)新思想是做好援青工作的重要保障。習(xí)近平總書記就東西部扶貧協(xié)作,、對口支援等工作發(fā)表一系列重要論述,，是我們做好新時代對口援青工作的根本遵循和行動指南。我們必須要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng),，通過組織開展“讀文件,、學(xué)政策”等活動，依托黨校,、“柴達木大講堂”“學(xué)習(xí)強國”等載體,，積極構(gòu)建集中學(xué)習(xí)制度,、引導(dǎo)開展課題研究、開展集中談心談話等互動式,、調(diào)研式,、開放式的全新學(xué)習(xí)模式提升學(xué)習(xí)成效，真正把樹牢“四個意識”,，增強“四個自信”,，堅決做到“兩個維護”作為安身立命之本，常補精神之“鈣”,，固思想之元,，守為政之本，始終保持奮發(fā)有為,、堅韌不拔,、迎難而上的良好精神狀態(tài)，切實承擔(dān)起促進發(fā)展和維護穩(wěn)定的雙重重任,。
二,、接續(xù)接力艱苦奮斗擔(dān)使命是做好援青工作的關(guān)鍵所在。習(xí)近平總書記指出：“民族復(fù)興的使命要靠奮斗來實現(xiàn),，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來揚起,。”4批165名援青干部人才充分發(fā)揚“團結(jié)奮進、耐苦奉獻,、務(wù)實創(chuàng)新,、融合共贏”的援青精神，把自己當(dāng)作“青海人”,，沉下心理清思路,、靜下氣深入一線、俯下身苦干實干,，為海西著力打造了改善條件,、教育醫(yī)療、特色產(chǎn)業(yè),、生態(tài)環(huán)境,、人才智力等援青品牌亮點，有效推動海西民生福祉良好發(fā)展,，極大促使人民群眾安居樂業(yè),、積極促進海西經(jīng)濟社會發(fā)展穩(wěn)定。我們必須要以接續(xù)接力勇于追夢的四批援青干部人才為榜樣,，把握時代際遇、投身發(fā)展實踐,，找到“海西所需,，援青所能”的結(jié)合點,，進一步統(tǒng)籌援青資源，聚焦海西發(fā)展重點,，著力在提質(zhì),、提效、提升上下功夫,，依靠自身力量,、依托現(xiàn)代技術(shù)、借助援青資本,，努力構(gòu)建更深層次,、更寬領(lǐng)域、更廣范圍的合作體系,，以良好心態(tài),、飽滿熱情和昂揚斗志推動援青工作全面“升級加力”。
三,、誠心誠意拓寬領(lǐng)域促交流是做好援青工作的迫切要求,。我們始終把干部人才智力援青放在重要位置，不斷完善援青機制,、豐富援青內(nèi)容,、拓展援青方式，多形式選派干部人才開展雙向交流,，舉辦了“情系海西州·浙青一家親”藝術(shù)家走親等活動,，尤其是圍繞“組團式”招才引智模式，前后4批次39名骨干教師和15名優(yōu)秀醫(yī)生通過1+X的傳幫帶機制,，創(chuàng)建援青人才傳幫帶工作室6個,，為傳幫帶工作開展提供陣地、搭建平臺,、樹立典型,、設(shè)立標(biāo)桿，有力推動了援受兩地人才互往,、文化互通,、民心互融。我們必須要按照“平級選派”的要求,，對符合條件的援青干部均安排擔(dān)任黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，著眼重大工程項目、融入全州重點工作,，參與領(lǐng)導(dǎo)班子決策,。同時，要從有利于發(fā)揮干部人才雙向交流作用出發(fā)，建立“一站式”干部人才服務(wù)平臺,，完善“一條龍”服務(wù)體系,，構(gòu)建貫穿干部人才互派交流周期的“服務(wù)鏈”，讓干部人才在海西全程享受“保姆式”服務(wù),，用心用情用力用智書寫新時代干部人才援青工作新畫卷,。
摘自海西州委常委、組織部長 王潤宇《讓援青干部人才成為發(fā)展的“新動力”》一文,。
